活动目标：

1．

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3．

重点难点：

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2．

活动准备：

1．

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3．

活动过程：

一、教师由谈话导入。

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2.

二、教师带领幼儿阅读幼儿用书，了解小竹笋的梦分别都有些什么

1．小竹笋们也做了梦，小朋友们猜猜它们都梦见什么了？

2.幼儿自己翻阅图书，教师讲解

三、引导幼儿尝替换图中小竹笋关于“梦”的语言

1.教师：小朋友们想一想如果你是小竹笋你会梦见什么呢？

2.请幼儿自编小竹笋梦醒后对现实情景的描述。